为深入贯彻落实习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话及在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神，推进思想政治理论课改革创新，思修教研室于9月11日进行了网络视频集体备课会，为上好新学期课程做好准备。

本次集体备课会紧紧围绕“后疫情时代思想政治课应该讲什么，怎么讲”的问题链设计，探讨思政课应如何运用问题链教学方法，激发员工兴趣与思考。备课会按主题以集体研讨方式进行，重点探讨问了后疫情时代如何讲好中国故事、战疫故事和抗疫精神，进一步完善、融合、优化教学资源库各类素材的使用。

老师们在线上进行了积极发言。杨海波老师说，后疫情时代思政课教学要围绕伟大的抗疫精神，紧扣“从哪里来，到哪里去”的命题，介绍抗疫斗争展现的中国精神、中国力量、中国担当，用好先进典型、英雄人物和感人事迹。闫杰老师认为，围绕教学主题，讲清中国共产党人的初心和使命，必须进行自我革命，落脚在不忘初心，牢记使命。李兰老师认为，首先一定要讲清楚伟大的抗疫精神的科学内涵，其次要充分挖掘抗疫中的思政元素。再次，组织编写教案、案例，推出思政微课，强化“四个自信”教育。高凤敏老师认为，应当继续坚持线上、线下教学的结合，更好地发挥课程实效性。高原老师说，加强对疫情过程中体现的人生观、价值观引导，真正发挥思政课立德树人的功效。

作为高校落实立德树人根本任务的关键性课程，思想政治理论课承担着为党育才、为国育人的使命。举办思想政治理论课教师集体备课会，是深化新时代高校思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性的重要举措，下一步，思修教学部将继续探讨多元化教学形式，尝试“走出去”，与其他红色文化基地开展“手拉手教学”等，坚持建立集体备课的常态化机制。

杨海波/撰稿